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江浙沪三地考生参加复旦自主招生与往年一样,应首先参加“复旦大学水平测试”,即俗称的“千分考”。其中上海的优秀中学生可网上报名申请测试;而浙江与江苏部分重点中学获得复旦提供的一定数量的报名名额,这些学生可以直接获得参加“千分考”的资格,而未获得名额的考生也可采用网上自荐方式提出申请,经审核通过后参加“千分考”。通过“千分考”的考生还需经过复旦专家组面试一关,才能获得预录取以及高考录取优惠政策。

在对高校收费高的指责中,有一种声音是要求高校拿出成本核算,实行透明收费。高校尽管拿不出成本核算,也声称自己经费紧张,表明收费低于成本。其实在高等教育中,收费是否合理与培养学生的成本无关。争论的双方纠缠于高校的成本是用一个伪问题把高校收费标准引向邪路。

据悉,提前批次共有118所院校计划在川招生4821人。其中,省外院校113所,省内院校5所;文科计划招生1218人,理科计划招生3603人。

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教育工作者建议,首先是要对学校建设问题进行一次清理,通过深入调查摸底,认真做好学校的撤并工作,合理布局,确保义务教育阶段适龄儿童就近上学。

“很多高校每年会对导师的项目经费排名,靠后者会受到批评和警告,没有科研项目的,甚至还会被取消导师资格。”北京某大学一位博导感叹:“目前大学衡量科研的标准过于绝对化,且多以量化的形式进行考核。这种硬性规定不得不使导师把大部分精力投入到科研以外的拉项目、跑经费等事务上。”

华声报 罗马消息:日前,意大利内政部已经发出最新通知,通知指出,从12月4日起,全意移民将前往当地邮局递交居留证申请和办理延期居留证手续,意大利全国各地邮局为此将开设5000个服务窗口。

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据了解,石家庄市从1月10日到25日左右各高校陆续放寒假,迎来学生返乡客流高峰,目前买票相当困难。石家庄各院校在校生数量达10余万人。虽然各院校错开放假时间对客流量进行分流,但学生购票压力依然较大,一些不法票贩开始在高校附近及售票处兜售“打折”车票。

根据抽样调查,上海市小学生、初中生和高中生的视力不良率分别为28.28%、62.29%和81.61%,近视、远视、散光、弱视、斜视和一些先天性遗传性眼病是引起中小学生视力不良的主要原因。其中近视问题尤为突出,抽样调查数据显示,小学四年级视力不良儿童中近视眼的比例为92.09%,初中二年级学生中比例为97.41%,高中二年级学生中比例更是高达98.53%。

从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局出发,十七大把“优先发展教育,建设人力资源强国”置于以改善民生为重点的社会建设六项任务之首。我们理解,这里有三方面的意义:一是明确了教育的直接目的是提高社会全体成员的全面素质,从而将我国建设成为人力资源强国;二是凸显了教育在社会建设从而在现代化建设中的基础地位,使教育优先发展的涵义更加清晰了;三是强调了教育的公益性质,要以政府为主加大投入。在高校体现教育的这些特点,就要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,提高学生的全面素质,建立完善的困难学生资助体系,带头促进教育公平,努力办好人民满意的大学。

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中国的大学滥觞于此,千千万万的年轻人“去北京读书”的梦想并非虚言,北京高校的数量和质量,以压倒性优势坐在全国城市的头把交椅上。从“211工程”、“985工程”的大学名单就可以看出,107所“211工程”大学,北京拥有23个席位。以建设世界一流大学为目标的“985工程”39所入围大学中,北京有8所。自由傲气的北京大学、厚德载物的清华大学、经世致用的中国人民大学、行为世范的北京师范大学、知行合一的北京航空航天大学、求实创新的北京理工大学、敬业乐群的北京邮电大学、求真务实的中国地质大学,它们作为学术思想的前沿阵地,不断塑造着这座城市独特的精神内涵。在这里,你可以探寻传统文化的精深,聆听西方思想的博大,实践艺术理念的疯狂,追寻文化名人的足迹,探究老北京胡同的深浅,感受这座城市的真实体温。

记得某学校读书节特别增加“师生家长同读同写”活动,旨在通过教师、学生与家长共同阅读一部名著,撰写阅读体会,交流阅读心得,让父母和教师感染学生养成自觉阅读、热爱阅读的良好习惯。但是,陪孩子一同读完并写了完整读后感的家长只有8%,不免让学校和学生都有些遗憾。

“西方发达国家的教育体系基本以形象思维为主,培养学生的发散性思维和创新意识。我国现行的教育体系主要以逻辑思维为主,更多地强调死记硬背,制约了创新。这导致学校和家长主要关注教育的结果,即分数高低和能否考上好学校,忽略了教育过程的重要作用。一旦学习成绩不理想,一些孩子便会出现抑郁、消极等情绪,即使进入了社会也很难经受住挫折的考验。”马成果说。

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  2005年中考课改卷客观题所占比重越来越少,而主观表达题的比重则被提到前所未有的高度,更加注重对考生知识生成过程的考查,设计了大量“开放性试题”。对开放性试题的评分没有刻板的标准,答案不再是唯一的,而是开放的,只要符合要求,具有一定的综合水平言之有理即可。考生做这种试题不仅没有恐惧感、压抑感,而且充满着创造的激情和情趣,这对引领考生的综合素质发展、主动发展和可持续发展具有良好的导向作用。  盘点去年众多的中考课改卷,并将这些课改卷与大纲卷加以比较,我们发现课改卷立足于改变过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,使考试评价愈加符合新课程改革的要求,除了继续吸纳往年中考语文试题中呈现的优点和亮点外,最大的特点之一是加强开放性探究性。可以预见,这一趋势将在2006年中考中继续扩大,在教学和备考中必须给予足够的重视,悉心研究教材、研究教学大纲,把握其精髓,深入领会基础教育课程改革的精神,实现考试与课程改革无缝对接,推动素质教育的实施。  开放性试题的最大特点是:考试不再游离于学生的学习之外,不再凌驾于学生的学习之上,解题过程成为学生的另一种学习过程。  开放探究型试题的主要形式有以下几种情况:  开放式名句默写  示例1:(灵武卷)酒文化在我国源远流长,古人借“酒”表达情怀的诗句很多,请你写出一句带“酒”字的古诗句(前后要连贯)。________,________。  示例2:(浙江卷)请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭,提醒自己正确对待困境(写出连续两句)。________,________。  示例3:(安徽卷)连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:________,________。  这些形式活泼的名句默写题,都设置了具体的情境,联系学生的实际情况,考查学生在具体情境中运用古诗文的能力,为学生提供了较大的选择空间,有利于学生展示自己丰富的古诗文积累情况。  开放式名著阅读  示例4:(海淀卷)某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书,请你从下面列出的篇目中选择一部(篇)推荐给出版社,并写出推荐理由。  《背影》、《西游记》、《从百草园到三味书屋》、《热爱生命》、《汤姆索亚历险记》、《“诺曼底”号遇难记》示例5:(广东卷)班上开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选),按后面要求做好准备。  感动中国2004年颁奖词(节选)任长霞———她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!  (1)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。  (2)写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。  示例6:(河北卷)请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。  读《________》(名著名称)我了解到(内容)________这些题的设计具有一定的开放度,但有所限制,并要求学生在阅读的名著中搜寻符合题目要求的作品来回答,以灵活多变的形式来考查学生课外名著阅读的实际水平,以防止学生死记硬背“名著导读”类材料中的内容。

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