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同时,教师队伍也扩编,已有10人(另有8个照顾孩子的职工),并首次引进了来自江苏、河北等地4位特教专业毕业的大学生。“如果没有建新的学校,要招这样专业的人才,不可能,也不现实。”刘泉州说。

学校整合相关院(系)资源,成立物理实验中心、基础地学实验中心、计算机教学中心和机械工程实验中心,包括惰性气体质谱室、电子探针室、离子色谱-气相色谱室、环境与辐射室、机械创新设计实验室等多个教学、科研实验室,学校克服“小而全”低水平重复建设,保证实验室资源发挥最大效益。

教育部师范教育司副司长宋永刚介绍,2008年,全国普通中小学专任教师1056.64万人,其中近半数在农村。小学、初中、高中专任教师的学历合格率分别达到了99.27,97.79,91.55。

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位于加拿大东部的UNB大学,是有着200多年历史积淀的著名学府,既是加拿大纽宾士域省的省立大学,也是该省规模最大的公立大学之一。UNB商科硕士预科加上正式学术课程以及带薪实习一共是两年零三个月的时间。商科硕士(Pre-MBA)招生条件相对宽松,采取宽进严出的教育政策,使得中国留学生在入学申请上有相对的优势。预科的课程设置主要包括学术英语、商科核心课程、GMAT培训以及假期的工作实践。一般学生读完预科之后,即能满足进入UNB及加拿大其他大学的正式商科课程(MBA)的入学条件。  为了鼓励学生取得好成绩,UNB大学还为完成预科的优秀学生提供了最高8000加币(约合人民币60000元)的奖学金,第一年所有顺利完成预科的学生还能获得3000加币的奖学金(约合人民币25000元)。此外,UNB的商科硕士是和加拿大本国学生一起上课的,留学生们能享有较好的学习环境和资源。

2009年重庆应届高中毕业生中,有19.6万名考生参加高考,比去年增加3.73,但与3年前高一学生相比,今年考生人数减少了2万多名,其中有1.6万名考生是读完高中但放弃报名参加高考,这其中大多数是农村考生。(《重庆晨报》3月28日)

记者向“某某高考系统研发中心”咨询志愿准确率问题,得到的承诺却从95降为92。“我们的志愿填报准确率是92,这是根据往年的数据统计的。”

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明年,教育财政投入将重点解决农村基础教育建设中的一些突出问题,包括寄宿制学校条件改善、土操场的改造等。市财政将为山区学校、距离城镇较远的学校、特殊学校等寄宿制学校配备一辆旅行车,方便学生出入。

“我孩子是学文科的,你们学校有文科专业吗?”在哈尔滨工业大学的摊位前,一位家长问招生老师。招生老师介绍说,去年该校把管理学院的会计学财务管理由原来的单独只招理工科学生,调整为文理兼收,扩大了文科招生的范围。今年又把管理学院的金融学,国际经济与贸易也调整为文理兼收,这样文科招生计划适当增加,文科招生的专业也扩大了。记者了解到,工信部所属高校虽然都以理工科为主,但其实都有部分文科计划,比如南理工今年文科计划有164个,分布在法学、公共事业管理,广播电视新闻学及经管学院三个大类。南航的金融学、会计学、国际经济贸易等几个专业都是文科专业,计划有61人。不过从去年录取的情况看,分数都挺高,达到390分。

设体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导4个招生学科领域,每单位设招生领域一般不超过3个,且必须具有相关学科的硕士学位授予权。

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“当时,赵无极在美院举行讲习班,全国八大美院都派人集中来学习,不少人一开始对这样一位抽象艺术大师的教学充满好奇,后来发现,赵先生讲课的基本语言是中国绘画的语言,他对当代国际艺术的理解,尤其是对中国传统的理解,在教学中体现得淋漓尽致。这使大家非常震惊。”许江说。

事实上前几年国家就已经明令禁止中小学举办各种数学竞争,禁止初中和小学举行奥数比赛,按理说中小学奥数教育应该没有市场了,但是东部沿海少数发达城市中小学奥数教育依然发达,有的已经发展到小学一年级学生就开始接受奥数教育,这种现象显然是不正常的。笔者认为,当前东部一些地区中小学奥数教育泛滥的根源有两个,一是一些中小学或地区的数学考试题目及其难度偏离大纲,偏离教材,过度拔高,难度比较大,导致部分家长和学生为追求高分数,盲目或被迫的接受奥数教育。二是教育中的盲目攀比的结果,大多数家长害怕自己的子女输在起跑线上,看到别的孩子做奥数题,参加奥数培训班,就逼迫可能不喜欢上奥数培训班的子女接受奥数教育。

刘真带的每届学生一入校,就得提交书面的“人生设计稿”,除了人生规划,还要列出学年的具体目标。第二年新学期开始时,刘真会将设计稿还给学生,让他们对照规划进行总结,并修改制定下一年的具体目标。

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该书以现代主体性理论为指导,对中学作文教学中师生主体性的发展、发挥及其联系、影响、协同的基本思想和具体途径进行了深入的分析和论述,构建了一个由生活积累系列、人文语言积累系列、写作技能发展系列、综合素质发展系列组成的“四位一体”、立体多维、开放有序的作文训练系统,成功地实践了“作文即生命的表达与沟通”的作文教学理念,体现了作文教学“以人的发展为本”的新课程观。(水都)

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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